Este vídeo é uma ação de contrapartida do projeto “Circuito Chica Pelega” realizado com recursos do Prêmio Catarinense de Cinema – Edição Especial Lei Paulo Gustavo/2023 com o apoio da Fundação Catarinense de Cultura (FCC), Governo do Estado de Santa Catarina, Ministério da Cultura e Governo Federal.
Proposta Educativa
A proposta pedagógica da 3ª Mostra de Cinema Chica Pelega – edição quilombola usa o cinema como ferramenta de educação, memória e resistência. A curadoria, feita por uma comissão quilombola, seleciona filmes que mostram tanto as lutas quanto a vida cotidiana, saberes e culturas das comunidades, evitando retratos limitados ao sofrimento.
Com exibições presenciais e online, a mostra amplia o acesso e incentiva educadores a trabalhar temas como história, identidade, território e cultura afro-brasileira em sala de aula. Oficinas de cinema também capacitam moradores a contar suas próprias histórias, fortalecendo o protagonismo e a educação antirracista. O catálogo serve como material de apoio para projetos interdisciplinares e práticas pedagógicas libertadoras.
Apresentação
Apresentamos a curadoria de filmes que participaram do Circuito Chica Pelega de Cinema, uma mostra profunda e criativa.
Educadores fizeram uma curadoria dos filmes apresentados para que outros educadores pudessem dar continuidade no trabalho de divulgação das histórias quilombolas.
Plano Educativo
O catálogo do Circuito de Cinema Chica Pelega – Edição Quilombola apresenta um conjunto robusto de propostas educativas que dialogam diretamente com a valorização da cultura e da história quilombola em Santa Catarina.
Com destaque à oficina “O Minuto que Foi”, que traz às comunidades quilombolas treinamento prático de roteiro, direção de cena e montagem, com resultado de curtas realizadas pelos próprios habitantes das comunidades. Estes filmes, além da programação da mostra, vêm acompanhados de planos pedagógicos: todas as obras veiculam propostas de utilização em sala de aula ou ambientes de comunidades, motivando discussões sobre identidade, território, ancestralidade e resistência, sempre de forma alinhada à BNCC.
As recomendações englobam desde investigações de campo e entrevistas a discussões de conversas sobre questões sociopolíticas, redações de textos de autoria e formação de grupos de ação política para a luta dos direitos quilombolas. O catálogo reafirma a necessidade de garantir que estudantes se aproximem da vida dessas comunidades, não somente em virtude da visão histórica, mas como exercício vivo de cidadania e salvaguarda cultural.
No conjunto, o PDF serve de referência para educadores e formadores culturais, proporcionando elementos concretos para converter o cinema num instrumento de ensino, de reflexão crítica e de reforço identitário.
Vamos juntos transformar a educação?
